论文部分内容阅读
目的探讨有效的健康教育方式，促进老年糖尿病患者康复。方法选择本院80例老年糖尿病患者，随机分为对照组和观察组各40例，对照组接受药物治疗同时只给予一般常规健康教育，观察组按照预先制定好的具体内容实施健康教育，要求患者及家属共同参与，根据患者及家属的要求选择健康教育的时间及健康教育内容。比较2组健康教育的效果。结果观察组住院期间健康教育知识掌握率、对护理服务的总满意率均显著高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；2组健康教育后HbA1c、2hPBG、FBG、MBI均有所下降，但观察组下降幅度明显大于对