高职院校工科专业课堂教学形态转型创新研究

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以“工学结合、校企合作”为切入点,根据应用型人才培养的规律,对高职院校工科专业课堂教学形态创新进行研究,探索课堂教学新模式来提升教学效果,为工科专业创新实践教学教改提供有益的参考,这对培养适应新时代的技能型人才具有重要的意义。
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