【摘 要】
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审题指南针:“难忘小学生活”这个题目范围很大,我们得把它细化,比如将“小学生活”分解为校园、老师、同学、某堂课、某次活动等。写作对象不同,写作目的自然不同:写同学,要
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审题指南针:“难忘小学生活”这个题目范围很大,我们得把它细化,比如将“小学生活”分解为校园、老师、同学、某堂课、某次活动等。写作对象不同,写作目的自然不同:写同学,要刻画人物形象、表现人间真情;写校园,得抒发对母校的热爱与留恋;写活动,表现的是自己身在其中的感受。
Compulsory exam compass: “Unforgettable primary school life ” This topic is very large, we have to refine it, such as the “primary school life” is broken down into the campus, teachers, classmates, a class, an event and so on. Writing different objects, the purpose of writing naturally different: writing students, to characterize the image, showing the truth of the human world; write the campus, to express their love and nostalgia for his alma mater; write activities, the performance of their own feelings in them.
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学生作文能力的提高虽无捷径,却有“法”可依。作者结合自己的实际教学经验和对作文教学的独到理解,提出了提高学生作文能力的三条途径。
Although there is no shortcut to
我们学校每年都会有一批师范院校快毕业的学生前来实习。今年，我们班就来了这么一位。 幽默出场 上课铃刚响，一个矮矮胖胖的大男孩走上了讲台，一言不发地直向我们微笑，我们被他逗乐了。 我说：“你是新来的吧？老师快来了，你快下来和我挤一下吧！” 他似乎有点不好意思，脸红了，但仍没说话。 不一会儿，语文老师进来了，对大家说：“同学们，这位是新来的实习老师，名叫刘德强。” 啊——几乎所有同
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有关专家估计,我国聋儿每年发病率为1.0‰～3.5‰,而且有逐年增长的趋势。小儿耳聋对语言的发育危害极大,是导致言语障碍的主要原因。因此揭示耳聋的发病原因及防治已成为耳鼻
故事教学式的、看图讲述式的、没有读本的“阅读活动”不能算是真正意义上的阅读活动,早期阅读活动应当立足于幼儿的阅读,教师要重视幼儿自主阅读环境的创设,如营造温馨自在
我老家门口有塘,因为不蓄水,故名蒲篮塘,且水质又差,浑浑浊浊。先祖曾遗言:如蒲篮塘水盈复清,必出贵人矣。大约我十二三岁那年,蒲篮塘竟天遂人愿地“水盈复清”了。满塘碧波
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There are two springs that can be used as
每一届初一孩子纯真的热情，都带给我很多的快乐和感动，也让我深深地思考自己该如何作为才能不辜负这些纯真质朴的笑容，思考教师怎样的教学行为对于这些新生的成长才是更加有效的。 一、关注兴趣激发和保持，让学生享受语文学习的乐趣 兴趣是最好的老师，这是老话，却是永远颠扑不破的真理。从第一天准备走进初一的课堂之前，我就把工作的重心定为：让学生充分享受到学习语文的快乐！ 为了调动学生对语文学科的兴趣，我绞