【摘 要】
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影响班级性格形成的因素很多,辅导员对所带班级性格的形成有直接影响.目前,心理学界根据个体神经类型的差异将气质分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种类型.胆汁质气质类
【机 构】
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湖南铁路科技职业技术学院,湖南 株州,412000
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影响班级性格形成的因素很多,辅导员对所带班级性格的形成有直接影响.目前,心理学界根据个体神经类型的差异将气质分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种类型.胆汁质气质类型的辅导员所管理的班级,班级性格特征为课堂气氛相当活跃,学生积极性高,参与度广,对感兴趣的话题富有热情;多血质辅导员,集体主义较强,具有很强的凝聚力,而且具有较强烈的上进心;粘液质辅导员的班级,授课教师要使用更多引导和启发来调动课堂气氛,学生的整体参与度尚可;抑郁质辅导员管理的班级所形成的班级性格通常是学生的课堂参与度低、主动性差,整体反应比较慢,气氛沉闷,如果采用小组讨论的方式教学,效果不是很理想.
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