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基于云课堂的高校思政课混合教学模式改革,使教师身份由课堂的教授者变成了学习的管理者,使学生由课堂的被动参与者变成了课堂的参与主体。改革目前思政课堂混合教学模式的教学环节,能较好地突出教师的主导性与学生的主体性,保留传统思政课堂的优势,更好地达到思政课堂改革创新的“主导性和主体性相统一”“灌输性和启发性相统一”的辩证统一要求。