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【摘
小学数学高效课堂的实践研究
【摘 要】
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【摘 要】小学数学教学，需要通过课堂这一形式进行展现，教师需要在新课程理念下结合书本内容精心设计课堂计划，进行扎实、精准的练习，还要结合学生实际情况做到因材施教，这样才能更好地促进学生思维，提高课堂效率。因此，教师应充分重视优化课堂练习的设计，使其充分发挥数学题的最大功效，让学生在有限的课堂学习中达到巩固新知、形成技能、促进思维、发展智力的目的。 【关键词】课堂练习;解决问题;小学数学;高效课堂
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年2期
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