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城镇化进程中农村教育发挥“多元一体”价值，通过农村社会成员综合素质的提升来促进农村社会经济、政治、文化发展的和谐统一，其缘由在于：农村社会整体转型的现实需求；农村自然人文资源“存扬”的必要性；农村所有社会成员发展的权益诉求；农村教育“以人为本”本质属性的遵循。而城镇化进程中农村教育“多元一体”价值内涵包括两大层面：增强农村社会成员综合能力素质培养，推动农村社会的现代化发展；提高农村社会成员人文精神素养，促进农村社会的内生性发展。现实中要发挥农村教育的“多元一体”价值，须要构建合理的农村教育结构体系，凸显终