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<正>为了提高思想品德课的教学实效,使学生能够有充分机会锻炼其口头表达能力与人际协调能力等,笔者努力尝试使学生真正"动起来",争当课堂的主角。科学分组,打造小组核心力。在进行教学改革前,我先将班上的学生按照学习成绩的高低分
让学生做主角
【摘 要】
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<正>为了提高思想品德课的教学实效,使学生能够有充分机会锻炼其口头表达能力与人际协调能力等,笔者努力尝试使学生真正"动起来",争当课堂的主角。科学分组,打造小组核心力。
【机 构】
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河南周口师范学院;
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2004年期
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