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《3-6歲儿童学习与发展指南》：科学——利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。
核心素养：乐学善学。
加点料
1.纸牌翻翻乐游戏规则：将纸牌均匀地分发给玩家，背面朝上，逐一翻开摆在中央，当某一玩家翻出桌子上已有的纸牌时，该玩家赢得桌面上所有已翻转的纸牌。
2.时空建议：晚餐后，宝宝和爷爷奶奶在客厅进行活动。
3.延伸问题：宝宝，如果一开始每个人拥有的纸牌数量不等，那么，游戏还公平吗？
纸牌翻翻乐，宝宝和爷爷奶奶比一比，看看谁获得的纸牌最多吧！
核心素养：乐学善学。
加点料
1.纸牌翻翻乐游戏规则：将纸牌均匀地分发给玩家，背面朝上，逐一翻开摆在中央，当某一玩家翻出桌子上已有的纸牌时，该玩家赢得桌面上所有已翻转的纸牌。
2.时空建议：晚餐后，宝宝和爷爷奶奶在客厅进行活动。
3.延伸问题：宝宝，如果一开始每个人拥有的纸牌数量不等，那么，游戏还公平吗？
纸牌翻翻乐，宝宝和爷爷奶奶比一比，看看谁获得的纸牌最多吧！