【摘 要】
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目的:探讨不同类型的班级环境对高中生自我效能感的影响;方法:2020年7月至2020年12月在浙江省丽水市随机选取高一、高二、高三各5个班.对丽水市15个班级共675名高中生进行问
【机 构】
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丽水市松阳县职业中专卫生室 323400
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目的:探讨不同类型的班级环境对高中生自我效能感的影响;方法:2020年7月至2020年12月在浙江省丽水市随机选取高一、高二、高三各5个班.对丽水市15个班级共675名高中生进行问卷调查.结果:班级环境为进取型的高中生自我效能感得分显著高于散漫型的高中生,但和一般型的高中生差异无统计学意义,班级环境为散漫型的高中生自我效能感得分显著低于其他2类学生,因此培养学生的自我效能感,尤其是通过改善班级环境来培养学生的自我效能感是有必要的.
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