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通过“2+2+2”高职青年教师执教能力培训模式,较好地解决师资培训中常出现的问题,使青年教师快速获得教学能力的提升。
“2+2+2”高职青年教师执教能力培训模式研究与实践
【摘 要】
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通过“2+2+2”高职青年教师执教能力培训模式,较好地解决师资培训中常出现的问题,使青年教师快速获得教学能力的提升。
【机 构】
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四川财经职业学院,成都航空职业技术学院
【出 处】
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当代旅游:下旬刊
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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高职院校教师分层分类教学培训体系与模式研究
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