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许多中职学校的经济管理专业教学模式面临教育理念错误,教学方式单一,理论与实践脱节等问题,限制了学生的发展,也降低了课堂效率.对此,本文提出中职学校应当通过转变授课老师教学观念,鼓励学生参与社会实践,引入多样化课堂等方式创新现有教学模式,吸引学生主动参与到课堂中,从而提高教学效率.
中职学校经济专业教学措施创新分析
【摘 要】
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许多中职学校的经济管理专业教学模式面临教育理念错误,教学方式单一,理论与实践脱节等问题,限制了学生的发展,也降低了课堂效率.对此,本文提出中职学校应当通过转变授课老师
【机 构】
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浙江省义乌市义乌国际商贸学校
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年5期
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