【摘 要】
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背诵能有效提高学生的理解能力和表达能力,是积累语言的重要途径。《语文课程标准》明确要求:7～9年级学生要背诵古今优秀诗文240篇(段)。可见,新的课程标准已把背诵要求提到了
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背诵能有效提高学生的理解能力和表达能力,是积累语言的重要途径。《语文课程标准》明确要求:7～9年级学生要背诵古今优秀诗文240篇(段)。可见,新的课程标准已把背诵要求提到了一个重要的位置。然而,在中学语文教学中,不少教师却把背诵单纯地理解成死记硬背,课堂练习中如果出现要求学
Recitation can effectively improve students’ understanding and expression skills, and is an important way to accumulate language. The “Chinese Course Standard” clearly requires that students in grades 7 to 9 must recite 240 ancient and modern excellent poems (paragraphs). It can be seen that the new curriculum standards have mentioned the recitation requirement to an important position. However, in the teaching of Chinese in middle schools, many teachers simply interpret memorization as memorization.
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