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核心素养理念是高中语文教学贯彻落实的重要意见,更是学生综合能力提升的一项重要切入点。在写作开展过程中,教师不仅要让学生尝试进行语言的建构与运用,更要引导开展思辨性表达。有理有据、条理性阐述观点,促进学生思维品质提升的同时,使学生的审美意识和文化素养可以获得有效发展。现从思辨性写作教学开展的必要性分析入手,浅谈如何在高中语文教学中对学生开展思辨性写作指导。