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教材是教师教学的基本资料，是知识的载体，但是教师在教学的过程中，不应该被教材束缚，应该深刻的钻研教材，将教材内容与实际情况相结合，进而丰富教学模式，促进学生综合能力的提升。本文就创设情境、宣扬精神、分析内容进行研究探讨，旨在教师通过钻研教材，使学生充分的学习各方面的知识，提高学生的综合能力。
深度挖掘小学中高年级教材巧妙展开教学
【摘 要】
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教材是教师教学的基本资料，是知识的载体，但是教师在教学的过程中，不应该被教材束缚，应该深刻的钻研教材，将教材内容与实际情况相结合，进而丰富教学模式，促进学生综合能力的提升。本
【机 构】
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湖南省株洲市茶陵县解放学校 湖南 茶陵 412400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年9期
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