【摘 要】
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在中华优秀传统文化复兴的背景下,将《英韵三字经》等英韵国学经典推广到小学英语课堂,具有积极的现实价值和时代意义。国内部分教育机构和少数小学的引领实践证实了可行性;
【机 构】
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湖南第一师范学院公共外语教学部,湖南省教育科学基础教育学科研究基地,常德市牛鼻滩镇中学
【基金项目】
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湖南省社会科学成果评审委员会项目(XSP18YBC025),湖南省高等学校教学改革研究项目(2016-924),湖南省教育科学规划项目(XJK016BFZ002)
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在中华优秀传统文化复兴的背景下,将《英韵三字经》等英韵国学经典推广到小学英语课堂,具有积极的现实价值和时代意义。国内部分教育机构和少数小学的引领实践证实了可行性;符合《课标》的教学目标和《意见》的文化国策;《英韵三字经》特别具有语言文化教学的双重功能。《英韵三字经》推广到小学英语教学课堂宜采用四种教学策略:突出韵律,培养语感;创设情境,习得词语;情感教育,铸就情怀;伴讲故事,启迪童心。结合英语与经典文化的学习,提升小学生的英汉双语素养和人文素养。
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