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活泼好动是宝贝的天性，成长过程中宝贝会出现吮手指、抠肚脐、撕书、玩“鸡鸡”、躺地上等等五花八门的行为，父母很容易给这些行为贴上“坏习惯”的标签，结果越是管教，宝贝反而越有兴致！
其实，在没有真正了解宝贝行为背后的生理需求和心理动机之前，父母做什么都是不明智的。想要知道如何应对宝贝的“不良”行为，还要先解开宝贝的“行为密码”。
NO.1喜欢吮手指的晨晨
晨晨四个月的时候，喜欢上了吃手指，经常把小手放进嘴里，不停地吸吮，弄得口水到处都是。姥姥每每看到，都拍拍晨晨的小手：“脏，不能吃！”可一转眼，晨晨又把小手放嘴里了。
行为解读
多数宝贝都有吮手指的习惯，不过，并不像家长理解的仅仅是种不卫生的行为，宝贝在吸吮手指的过程中，可以得到心理和生理的双重满足。
刚出生的婴儿行为能力有限，他们认识这个世界，首先是通过嘴开始的，他们除了用嘴吸吮获取食物，还会用嘴感知事物的形状、味道、质地，得到心理的安慰和满足。所以小婴儿总是喜欢把什么东西都往嘴里放——吃手、啃玩具、咬衣角。心理学将这一阶段称为“口唇期”满足，一般会持续到宝贝3岁左右。口唇欲满足良好的宝贝，成年后较少出现啃指甲、暴饮暴食、吸烟、嗜酒等不良生活习惯。
六个月左右，乳牙相继长出，在乳牙的萌发阶段，宝贝的牙床会有痛痒的感觉，这一生理变化，也会让宝贝更加喜欢吸吮、咀嚼行为，这些行为对宝贝乳牙的萌出是有益的。
育儿支招
顺其自然 既然吸吮手指是宝贝心理、生理的正常需求，家长就不宜以卫生为借口一味制止，而是应该采取顺其自然的原则。
注意卫生 对于爱吃手的宝贝，家长要经常为宝贝擦洗小手，以防健康隐患。如果宝贝吃手非常频繁，也可以通过和宝贝说话、听音乐、看图片等方式分散宝贝的注意力，以防宝贝咬伤手指。
使用磨牙棒或安抚奶嘴 可以检查一下宝贝的口腔，如有长牙的迹象可以给宝贝准备磨牙棒或牙胶，还可以给宝贝准备些可以咬的小玩具。也可以学习西方父母使用安抚奶嘴，满足宝贝的口唇欲。
NO.2喜欢撕书的冬冬
妈妈拿着新买的图画书，给冬冬讲了一个很有意思的故事，故事讲完，妈妈告诉冬冬：“宝贝自己看一会儿，妈妈要去做饭了。”可是等妈妈做完饭，那本新书已经被冬冬“蹂躏”得不成样子，其中好几页已经被撕破。
行为解读
宝贝的好奇心特别强，只要有机会就要去“探索”，一时一刻都不愿意安静下来，撕书正是宝贝的探索行为之一。既然是天性使然，如果妈妈因为宝贝撕书就以为宝贝在故意搞破坏，还真是冤枉了他，也让他错失了建立良好阅读习惯的良机。
有的时候，宝贝的“搞破坏”是成长的必然过程，他们在“破坏”的过程中得到乐趣，收获技能，得到知识。
拿撕纸来说，宝贝不但锻炼了手部的精细动作能力，还会发现纸相比较于布是比较容易被撕开的，撕开时还会发出声音。
宝贝的这种“破坏”行为大多为阶段性的，家长只要善加引导，就可以让宝贝形成爱护书籍的好习惯。
育儿支招
明确态度 家长要明确地告诉宝贝：“书是不可以撕的！”把书撕了，书会感到很疼，就像宝贝被桌子狠狠撞了一下一样。而且把书撕了，书里的故事也不完整了，没办法再讲给宝贝听了。
以纸代书 可以找一些没有用的报纸或废纸给宝贝撕，满足他们想动手撕东西的愿望。并再次强调，哪些纸是可以撕的，哪些纸是不可以撕的。
适当惩罚 对于不接受家长建议，反复撕书的宝贝，家长可以暂时取消他们看书的权利，暂时不给他们讲故事。宝贝尝到了撕书的苦头，自然会有所收敛。
NO.3一不高兴就躺地上的征征
征征很任性，一不开心就会摔东西，甚至躺在地上，任凭大人怎么劝就是不肯起来。为此爸爸没少打他，也和他讲过道理，但都没用。本以为上了幼儿园，征征在外人面前会收敛些，没想到他非但没改，反而变本加厉，频频为难老师。
行为解读
宝贝在遇到问题时，会试图用自己的方式解决，可是因为年龄小，他们解决问题的方法实在有限，而且有的时候自己也没有话语权，于是干脆躺到地上，以这种特殊的行为方式表达自己的愿望。宝贝一躺到地上，马上会有人来围观，那样大人会因为尴尬而满足自己提出的要求。宝贝一定是尝到了这样做的甜头，他发现什么都不如躺下来对大人的影响大。所以才会一次次地躺下来，以示对大人的要挟。
当然，有时大人执意要让宝贝做一件事，宝贝本来不想做，又没有办法阻止大人的劝说行为，只好用躺下来的方式拖延时间。
育儿支招
装作没看见 聪明的家长可以观察一下，如果宝贝躺在地上后不理他，过不了多久他就会自己站起来，起来后也不会再继续胡闹。相反，越是关注结果造成宝贝的行为被强化，让宝贝感觉他胜利了，宝贝就会越多地躺。
适当惩罚 宝贝越是想借此要挟，家长就越不能称宝贝的意，宝贝无法从躺中获益，当然不会再重复这样的行为。除此之外，适当的惩罚也是应该的，比如可以暂时拿走宝贝喜欢玩的一样玩具。
悉心教导 告诉宝贝，不高兴了就躺到地上是不对的。宝贝可以跟妈妈说自己为什么不高兴？想要怎样？那样妈妈更容易接受宝贝的请求。如果宝贝这样做了，就要及时给予鼓励，并适当满足宝贝的请求。强化正面行为的同时，宝贝的负面行为自然会减少。
NO.4爱玩“小鸡鸡”的鹏鹏
鹏鹏有个不雅的习惯，帮他脱衣服，或是他自己玩的时候，经常会用手摸自己的“小鸡鸡”。这让妈妈心里很不舒服，宝贝这么小就学坏了，长大后还得了！可是呵斥了他好几次，鹏鹏还是改不了。
行为解读
好多宝贝都有玩“小鸡鸡”的举动，因为他们发现，用手触摸生殖器的感觉很好，正因为如此，才会不自觉地经常触摸。生物学角度来说，触摸生殖器，本来就该感觉很好，因为生殖器官的神经感受器比较丰富。
宝贝触摸生殖器，其实跟抠肚脐没什么两样，他们只是在探索自己的身体，并借此得到一种心理安慰。这么小的孩子还不懂得什么是手淫，反倒是家长想歪了，所以，没必要因此产生顾虑。
育儿支招
不要恶语相加 当宝贝触摸自己生殖器的时候，不要斥责他说“肮脏”，或是厌恶地将他的手拉开，这会让宝贝觉得，自己的“小鸡鸡”很脏，容易产生自卑感。
顺其自然 等宝贝大一点，这种习惯会自然消失。妈妈只需要告诉宝贝，“小鸡鸡”是私密部位，只能在没人看到的情况下才可以触摸。
划定界限 通过一些有意识地问答，让宝贝懂得在哪些场合不可以触摸生殖器，例如：“在教室里可以摸‘小鸡鸡’吗？在自己房间呢？”“在客厅里可以摸‘小鸡鸡’吗？在浴室里呢？”
NO.5爱抠肚脐的亮亮
亮亮洗完澡后经常会抠肚脐，“肚脐有什么好玩的，小心手上的细菌钻进肚子里，快别抠了！”每次妈妈都告诫亮亮抠肚脐会肚子疼，并把他的小手拿开。妈妈把亮亮的上衣衣襟收进裤子里，防止他继续抠肚脐，可没过一会儿，亮亮竟把上衣拉出来，又抠了起来。
行为解读
婴幼儿自从学会了使用手，一双小手便成了探索世界的重要“工具”，他们会很自然地摸摸这儿、捏捏那儿。当他们对自己的身体产生兴趣，会出现拉头发、抠肚脐、挖鼻孔等行为，宝贝其实是在试图了解自己的身体。随着宝贝的成长，五彩缤纷的世界会使他目不暇接。使他的注意力转移到别的事物上，抠肚脐这一现象会自然减少。
还有一些原因，会使宝贝不自觉地抠肚脐，需要引起妈妈注意：宝贝洗澡后肚脐的水没有擦干，容易长湿疹，造成局部瘙痒，这种情况下，宝贝抠肚脐是为了止痒；而当大人拿小蚂蚁会钻进肚脐吓唬宝贝时，宝贝出于好奇，也会抠肚脐；宝贝爱抠肚脐，妈妈还应请医生排除脐窦炎、脐茸、脐瘘等疾病的可能。
育儿支招
不过度反应 宝贝抠肚脐时，妈妈不需要强行制止，或反复强调这是不好的行为。本来宝贝抠肚脐可能是无意识的，妈妈这样过度反应反而容易激发宝贝的好奇心，从而不断重复这一行为。
帮宝贝止痒 宝贝抠肚脐时，观察一下宝贝的肚脐是否有异样，如果有异样，应及时治疗。可以告诉宝贝，如果肚脐痒，妈妈可以用消毒棉签帮你止痒，宝贝也可以自己用纸巾擦肚脐止痒。
其实，在没有真正了解宝贝行为背后的生理需求和心理动机之前，父母做什么都是不明智的。想要知道如何应对宝贝的“不良”行为，还要先解开宝贝的“行为密码”。
NO.1喜欢吮手指的晨晨
晨晨四个月的时候，喜欢上了吃手指，经常把小手放进嘴里，不停地吸吮，弄得口水到处都是。姥姥每每看到，都拍拍晨晨的小手：“脏，不能吃！”可一转眼，晨晨又把小手放嘴里了。
行为解读
多数宝贝都有吮手指的习惯，不过，并不像家长理解的仅仅是种不卫生的行为，宝贝在吸吮手指的过程中，可以得到心理和生理的双重满足。
刚出生的婴儿行为能力有限，他们认识这个世界，首先是通过嘴开始的，他们除了用嘴吸吮获取食物，还会用嘴感知事物的形状、味道、质地，得到心理的安慰和满足。所以小婴儿总是喜欢把什么东西都往嘴里放——吃手、啃玩具、咬衣角。心理学将这一阶段称为“口唇期”满足，一般会持续到宝贝3岁左右。口唇欲满足良好的宝贝，成年后较少出现啃指甲、暴饮暴食、吸烟、嗜酒等不良生活习惯。
六个月左右，乳牙相继长出，在乳牙的萌发阶段，宝贝的牙床会有痛痒的感觉，这一生理变化，也会让宝贝更加喜欢吸吮、咀嚼行为，这些行为对宝贝乳牙的萌出是有益的。
育儿支招
顺其自然 既然吸吮手指是宝贝心理、生理的正常需求，家长就不宜以卫生为借口一味制止，而是应该采取顺其自然的原则。
注意卫生 对于爱吃手的宝贝，家长要经常为宝贝擦洗小手，以防健康隐患。如果宝贝吃手非常频繁，也可以通过和宝贝说话、听音乐、看图片等方式分散宝贝的注意力，以防宝贝咬伤手指。
使用磨牙棒或安抚奶嘴 可以检查一下宝贝的口腔，如有长牙的迹象可以给宝贝准备磨牙棒或牙胶，还可以给宝贝准备些可以咬的小玩具。也可以学习西方父母使用安抚奶嘴，满足宝贝的口唇欲。
NO.2喜欢撕书的冬冬
妈妈拿着新买的图画书，给冬冬讲了一个很有意思的故事，故事讲完，妈妈告诉冬冬：“宝贝自己看一会儿，妈妈要去做饭了。”可是等妈妈做完饭，那本新书已经被冬冬“蹂躏”得不成样子，其中好几页已经被撕破。
行为解读
宝贝的好奇心特别强，只要有机会就要去“探索”，一时一刻都不愿意安静下来，撕书正是宝贝的探索行为之一。既然是天性使然，如果妈妈因为宝贝撕书就以为宝贝在故意搞破坏，还真是冤枉了他，也让他错失了建立良好阅读习惯的良机。
有的时候，宝贝的“搞破坏”是成长的必然过程，他们在“破坏”的过程中得到乐趣，收获技能，得到知识。
拿撕纸来说，宝贝不但锻炼了手部的精细动作能力，还会发现纸相比较于布是比较容易被撕开的，撕开时还会发出声音。
宝贝的这种“破坏”行为大多为阶段性的，家长只要善加引导，就可以让宝贝形成爱护书籍的好习惯。
育儿支招
明确态度 家长要明确地告诉宝贝：“书是不可以撕的！”把书撕了，书会感到很疼，就像宝贝被桌子狠狠撞了一下一样。而且把书撕了，书里的故事也不完整了，没办法再讲给宝贝听了。
以纸代书 可以找一些没有用的报纸或废纸给宝贝撕，满足他们想动手撕东西的愿望。并再次强调，哪些纸是可以撕的，哪些纸是不可以撕的。
适当惩罚 对于不接受家长建议，反复撕书的宝贝，家长可以暂时取消他们看书的权利，暂时不给他们讲故事。宝贝尝到了撕书的苦头，自然会有所收敛。
NO.3一不高兴就躺地上的征征
征征很任性，一不开心就会摔东西，甚至躺在地上，任凭大人怎么劝就是不肯起来。为此爸爸没少打他，也和他讲过道理，但都没用。本以为上了幼儿园，征征在外人面前会收敛些，没想到他非但没改，反而变本加厉，频频为难老师。
行为解读
宝贝在遇到问题时，会试图用自己的方式解决，可是因为年龄小，他们解决问题的方法实在有限，而且有的时候自己也没有话语权，于是干脆躺到地上，以这种特殊的行为方式表达自己的愿望。宝贝一躺到地上，马上会有人来围观，那样大人会因为尴尬而满足自己提出的要求。宝贝一定是尝到了这样做的甜头，他发现什么都不如躺下来对大人的影响大。所以才会一次次地躺下来，以示对大人的要挟。
当然，有时大人执意要让宝贝做一件事，宝贝本来不想做，又没有办法阻止大人的劝说行为，只好用躺下来的方式拖延时间。
育儿支招
装作没看见 聪明的家长可以观察一下，如果宝贝躺在地上后不理他，过不了多久他就会自己站起来，起来后也不会再继续胡闹。相反，越是关注结果造成宝贝的行为被强化，让宝贝感觉他胜利了，宝贝就会越多地躺。
适当惩罚 宝贝越是想借此要挟，家长就越不能称宝贝的意，宝贝无法从躺中获益，当然不会再重复这样的行为。除此之外，适当的惩罚也是应该的，比如可以暂时拿走宝贝喜欢玩的一样玩具。
悉心教导 告诉宝贝，不高兴了就躺到地上是不对的。宝贝可以跟妈妈说自己为什么不高兴？想要怎样？那样妈妈更容易接受宝贝的请求。如果宝贝这样做了，就要及时给予鼓励，并适当满足宝贝的请求。强化正面行为的同时，宝贝的负面行为自然会减少。
NO.4爱玩“小鸡鸡”的鹏鹏
鹏鹏有个不雅的习惯，帮他脱衣服，或是他自己玩的时候，经常会用手摸自己的“小鸡鸡”。这让妈妈心里很不舒服，宝贝这么小就学坏了，长大后还得了！可是呵斥了他好几次，鹏鹏还是改不了。
行为解读
好多宝贝都有玩“小鸡鸡”的举动，因为他们发现，用手触摸生殖器的感觉很好，正因为如此，才会不自觉地经常触摸。生物学角度来说，触摸生殖器，本来就该感觉很好，因为生殖器官的神经感受器比较丰富。
宝贝触摸生殖器，其实跟抠肚脐没什么两样，他们只是在探索自己的身体，并借此得到一种心理安慰。这么小的孩子还不懂得什么是手淫，反倒是家长想歪了，所以，没必要因此产生顾虑。
育儿支招
不要恶语相加 当宝贝触摸自己生殖器的时候，不要斥责他说“肮脏”，或是厌恶地将他的手拉开，这会让宝贝觉得，自己的“小鸡鸡”很脏，容易产生自卑感。
顺其自然 等宝贝大一点，这种习惯会自然消失。妈妈只需要告诉宝贝，“小鸡鸡”是私密部位，只能在没人看到的情况下才可以触摸。
划定界限 通过一些有意识地问答，让宝贝懂得在哪些场合不可以触摸生殖器，例如：“在教室里可以摸‘小鸡鸡’吗？在自己房间呢？”“在客厅里可以摸‘小鸡鸡’吗？在浴室里呢？”
NO.5爱抠肚脐的亮亮
亮亮洗完澡后经常会抠肚脐，“肚脐有什么好玩的，小心手上的细菌钻进肚子里，快别抠了！”每次妈妈都告诫亮亮抠肚脐会肚子疼，并把他的小手拿开。妈妈把亮亮的上衣衣襟收进裤子里，防止他继续抠肚脐，可没过一会儿，亮亮竟把上衣拉出来，又抠了起来。
行为解读
婴幼儿自从学会了使用手，一双小手便成了探索世界的重要“工具”，他们会很自然地摸摸这儿、捏捏那儿。当他们对自己的身体产生兴趣，会出现拉头发、抠肚脐、挖鼻孔等行为，宝贝其实是在试图了解自己的身体。随着宝贝的成长，五彩缤纷的世界会使他目不暇接。使他的注意力转移到别的事物上，抠肚脐这一现象会自然减少。
还有一些原因，会使宝贝不自觉地抠肚脐，需要引起妈妈注意：宝贝洗澡后肚脐的水没有擦干，容易长湿疹，造成局部瘙痒，这种情况下，宝贝抠肚脐是为了止痒；而当大人拿小蚂蚁会钻进肚脐吓唬宝贝时，宝贝出于好奇，也会抠肚脐；宝贝爱抠肚脐，妈妈还应请医生排除脐窦炎、脐茸、脐瘘等疾病的可能。
育儿支招
不过度反应 宝贝抠肚脐时，妈妈不需要强行制止，或反复强调这是不好的行为。本来宝贝抠肚脐可能是无意识的，妈妈这样过度反应反而容易激发宝贝的好奇心，从而不断重复这一行为。
帮宝贝止痒 宝贝抠肚脐时，观察一下宝贝的肚脐是否有异样，如果有异样，应及时治疗。可以告诉宝贝，如果肚脐痒，妈妈可以用消毒棉签帮你止痒，宝贝也可以自己用纸巾擦肚脐止痒。