【摘 要】
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在初中的语文教学中，教师要把学生作为课堂教学主体，作为学习与发展主要因素，采取多样灵活的方法和手段，不断地提高学生学习的兴趣和积极性，从而促进学生更大的发展与进步。在这过
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在初中的语文教学中，教师要把学生作为课堂教学主体，作为学习与发展主要因素，采取多样灵活的方法和手段，不断地提高学生学习的兴趣和积极性，从而促进学生更大的发展与进步。在这过程中，要摆正教师和学生在课堂教学中的位置，科学合理的摆正两者之间的关系。教师尽可能地培养学生学习的自信心，这样才有利于学生在课堂教学中确立主体地位。教师在培养学生学习语文的兴趣上下功夫，就是更快的确立学生学习语文的主体地位。学生的主体地位的形成需要教师转变观念，想方设法，运用教学策略完成这一工作；更需要学生从内心彻底摆脱“吃等食儿”“吃现成的食儿”的毛病，积极主动的参与到课堂教学中去，获取知识和能力，自主确立自己在“教”与“学”中的主体地位。
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