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口腔修复学是一门具备实操性的学科，临床技术的更替十分迅速，传统教学只是学生掌握口腔修复实操的主要教学方式。传统n的教学方式主要是通过教师演示，学生模仿，从而实现操作练习，然而由于工艺复杂，学生很难真正掌握当代最新的修复体和修复工艺的核n心。而循证思维教育是目前最为新型的一种教育理念，同时也是循证医学向教育领域跨越的教育方式，其核心的理念就是支持最新的教育方n法融入传统的教学手段和方法中，与本文所想要探究的提升口腔复学教学，以及掌握最新修复技术的理念相吻合。