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母语习得是语言学界的一个长期争议的话题，传统的行为主义和心智主义分别从两个极端对母语习得做出了解释，然而两种解释都没有真正涉及语言学习的本质。近年来的研究表明，人类具有两种学习机制：内隐和外显学习。对语言学习而言，这两种机制分别在不同的阶段发挥了作用。早期的母语习得以内隐学习为主，内隐学习保证了母语的顺利习镏，从这一方面来对母语习得进行探讨，有助于揭示语言习得的本质，并为外语学习提供重要启示。