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教育学在中国发展一直以来饱受责难,从文化的视角审度现代性境域下的中国教育学,主体性的迷失导致了教育学理论与实践文化的背离,理性的缺失造成了古今中外文化的错位。发展中国教育学,重构面向本土、符合时代的＂问题域＂和＂话语体系＂是根本,以＂文化自觉＂审度自我和＂他者＂文化是关键。
现代性境域下中国教育学的文化旨归
【摘 要】
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教育学在中国发展一直以来饱受责难,从文化的视角审度现代性境域下的中国教育学,主体性的迷失导致了教育学理论与实践文化的背离,理性的缺失造成了古今中外文化的错位。发展
【机 构】
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湖南师范大学
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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