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道德与法治课主题情境探究教学的开展要注意五个方面:课堂探究要着力“深度”,问题设计要着力“精准”,情境创设要着力“真实”,主题联接要着力“统整”,例、理衔接要着力“糅合”。在道德与法治课开展主题情境探究教学应关注学生的长远发展,促进学生深度学习,发展学生核心素养,提升学科教学质量与课堂品质。
指向问题解决的主题情境探究教学
【摘 要】
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道德与法治课主题情境探究教学的开展要注意五个方面:课堂探究要着力“深度”,问题设计要着力“精准”,情境创设要着力“真实”,主题联接要着力“统整”,例、理衔接要着力“
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年43期
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