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在高校学生中大力开展“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，把“八荣八耻”的社会主义荣辱观与高校思想政治教育理论教学、大学生的课外生活、高校的各项制度建设和教师师德建设相结合，突破传统的僵化的思想教育模式，从而构建高校从封闭到开放，从外在到自我，从强制到引导，从单边到双边的育人模式。
开展荣辱观教育 创新高校育人模式
【摘 要】
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在高校学生中大力开展“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育，把“八荣八耻”的社会主义荣辱观与高校思想政治教育理论教学、大学生的课外生活、高校的各项制度建设和教师师德建设
【机 构】
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南昌大学法学院思政部
【出 处】
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高教研究：西南科技大学
【发表日期】
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2008年1期
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