【摘 要】
：
学生们在进行语言学习的过程中应该获取相应的交际成就感,而不是语言知识带来的陌生感和强迫感.这就对教师提出了更高的要求,在教授英语语言规则用法的同时,要兼顾到学生情绪
论文部分内容阅读
学生们在进行语言学习的过程中应该获取相应的交际成就感,而不是语言知识带来的陌生感和强迫感.这就对教师提出了更高的要求,在教授英语语言规则用法的同时,要兼顾到学生情绪,真正实现语言学习的交际性和功能性.在当前的英语教学中,把小学阶段的英语作为了中学英语教学的入门课程,只注重应试策略和语言知识的机械学习,忽略了学生对语言的接受能力.
其他文献
进入初中阶段,学生的英语水平参差不齐.优生已经能熟练地运用音标拼读单词,而后进生对于音标的掌握往往是单个读英标都存在问题.如果一个学生音标没有掌握好,那他的单词学习
语文课堂教学中的语言评价,是对学生的学习行为及其思维成果的一种反馈语言,也是教师与学生心灵的直接对话。新课程改革中,应把积极的教学评价观,用作激励学生、指向其发展的
地缘概念,也即地缘政治简说,它源于政治地理学中的一种理论.地缘政治学概念,发端于20世纪西方战略研究机构,它把地理因素视为影响甚至决定一个国家和地区政治行为的基本因素.
摘要：村电工管理是供电企业人力资源管理工作的一个难点，其特点是人员分散、层次不齐，思想波动大。为了更好地稳定职工队伍，需要关注村电工生活、工作的实际需求。通过分析巴彦淖尔供电企业的村电工用工实际情况，对村电工的现状进行实地调查，找出了村电工关注的核心问题，给出了有效可行的对策，并且验证了这些对策实施后的效果。同时也为供电企业人力资源管理和村电工用工机制提供了有效的管理思路和途径。 关键词：供电；
歌曲以其独特的流畅性,加上舒缓优美,扣人心弦的旋律,能够引发听者心灵深处的情感共鸣,愉悦听者身心,在小学英语课堂上,巧妙利用英文歌曲,可以寓教于情感,激发学生浓厚的学习
《普通高中语文课程标准》在诗歌与散文部分教学实施建议中明确指出要“采用多媒体教学辅助手段,帮助学生感受和理解作品”,“培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣,丰富自己的
电视节目最终面向的是观众,当电视文化由卖方市场向买方市场转变后,受众的需求和心理越来越成为各大电视节目关注的重点,同时,这也是影响传播效果的重要因素。当前,电视的受
英语是我国小学中的一门重要语言学科,但不是我国的母语,同时小学生的理解能力、自控能力等能力还不足,在学习英语的语法、单词的记忆、句子的理解中会出现很多问题和困难.为
《义务教育语文课程标准》倡导自主、合作、探究的语文学习方式,义务教育课程标准语文实验教科书(人教版)设立“综合性学习”,它是课程标准的阶段目标中与写作、口语交际并列
目前我国广播电视所使用的体系是建立在HFC基础上的,为了满足广大人民群众日益增长的精神文化需要,需要把原有的网络改造成双向可逆的系统构成。这是因为当前的网络只能够满