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在高等职业教育的艺术设计课程教学中，设计素描教学茫然无序，沿袭着纯艺术的老路和套用传统美术教学的陈法。因此，如何为高等职业教育服务，以符合这些学生的基础情况和发展方向等，使设计素描教学遭遇重新学科定义．强调教学目的，重设教学目标，调整课程体系，探究相应的教学方法等系列问题，在解构和重构的交替中，面临着严峻的教学抉择。