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为了满足高等金融院校办学特色建设和教学改革工程的需要,根据应用型人才培养目标,深入分析信息安全课程特点及其开设过程中存在的问题。结合信息管理类学生知识结构特征,提出课程培养目标、基本知识点及相应的教学方法改革方案。教学实践结果表明,通过教改,教学质量显著提升,为建设更高水平的课程打下了基础。