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在传统的教学课堂上,“问题教学”模式是指教师有目的地提问、学生简略地回答,一板一眼的教学方式不仅达不到想要的教学效果,反而禁锢了学生的思维.新课标改革后,教师必须改进“问题教学”模式中存在的弊端,才能够提高课堂教学质量.本文将探究,高中语文教学课堂上教师应该如何改进“问题教学”模式.
基于“问题教学”的高中语文课堂教学改进策略研究
【摘 要】
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在传统的教学课堂上,“问题教学”模式是指教师有目的地提问、学生简略地回答,一板一眼的教学方式不仅达不到想要的教学效果,反而禁锢了学生的思维.新课标改革后,教师必须改
【机 构】
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福建省泉州市永春三中 福建 泉州 362600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年23期
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