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“读,见于目,出于口,闻于耳,记于脑.”朗读,是培养语感最基本的途径之一.朗读是发声阅读,“朗读有助于更加真切地感受作品,有助于因声解义,领略作品的精妙之处,有助于加强语感,以声传情.”
“朗读”让课堂更精彩——小学低年级语文朗读教学的策略
【摘 要】
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“读,见于目,出于口,闻于耳,记于脑.”朗读,是培养语感最基本的途径之一.朗读是发声阅读,“朗读有助于更加真切地感受作品,有助于因声解义,领略作品的精妙之处,有助于加强语
【机 构】
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江苏省苏州市相城区太平实验小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年1期
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