论文部分内容阅读
小学时期,是为学生数学知识奠定基础的阶段.这一时期的学生,普遍都具有好动、爱玩、注意力不易集中等特点,因此只有注重吸引学生的注意,调动学生的兴趣,才能够使其投入到学习过程当中,提升教学的效果,而将游戏融入教学,则正是行之有效的一种教学优化措施.以下将主要针对游戏化因素在小学数学教学中的作用与具体应用进行探讨,为小学的数学教学提供可靠建议.