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【摘 要】
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摘 要 陈鹤琴作为“中国的福绿贝尔”其学前教育理论的核心“活教育”理论思想对当下幼儿园教育改革具有极其重要的启示意义。本文依据陈鹤琴“活教育”理论的主要内容，提出了幼儿园教育改革关注儿童的主体性地位，立足于本国的课程开发，课程内容要贴近儿童的生活，加强幼儿园活动课程设计的建议。 关键词 “活教育”理论 幼儿园 启示 中图分类号：G610 文献标识码：A 作为中国近代学前教育理论和实践的开创者
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年3期
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