论文部分内容阅读
随着国家新一轮基础教育课程改革在化学教学领域正式展开,教师们面临着大量新的教育观念和教学方法.这就需要教师在实践过程中不断地对新课程进行审视,以适应社会和教育发展需要.笔者从教师的心理换位,重视“育”而不是“教”,及改善化学课堂等方面入手,介绍了提高中学化学教学效率的指导方法和课堂技巧.