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作业安排是教学的重要环节之一,是检验学生接受知识程度和课堂严肃性的重要指标.同时,也有助于教师掌握学生学习的基本情况,找出学生对知识点理解的难点,从而改进教学方法,实现师生共同进步.传统的作业主要是以练习为主,主要目的是让学生加强知识点的巩固和理解.然而,随着新课改的普及,高中语文作业不仅要巩固知识,还要提高学生的学习能力,激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展.因此,教师应该在改变传统的作业设计概念的基础上,符合新课程改革的要求,从仔细筛选作业内容,鼓励多种作业和开放答案,灵活设置形式探索作业设计三方面优化高中中国古代诗歌教学.