【摘 要】
:
山羊老师领着小猕猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊在苹果园里散步。 突然,笨笨熊像发现新大陆似的叫道:“快看,这苹果树上竟结着几个梨!” “哈哈,没什么好奇怪的。这叫嫁(jià)接,这是梨树嫁接在苹果树上。”皮皮笑着说,“我们在写句子、写作文时也可以嫁接的。” “写句子、写作文还可以嫁接?那谁嫁接在谁身上呢?”乖乖兔好奇地问。 “大家都知道,在写作文时,我们可以写人物的语言、神态、心理、动作等,而在写
论文部分内容阅读
山羊老师领着小猕猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊在苹果园里散步。
突然,笨笨熊像发现新大陆似的叫道:“快看,这苹果树上竟结着几个梨!”
“哈哈,没什么好奇怪的。这叫嫁(jià)接,这是梨树嫁接在苹果树上。”皮皮笑着说,“我们在写句子、写作文时也可以嫁接的。”
“写句子、写作文还可以嫁接?那谁嫁接在谁身上呢?”乖乖兔好奇地问。
“大家都知道,在写作文时,我们可以写人物的语言、神态、心理、动作等,而在写人物心理的时候,我们可以把人物的心理感受‘嫁接’在人物的动作、神态、语言里,这样比单独写人物心理更生动……”山羊老师说道。
“快给我举个例子吧!”急不可耐的笨笨熊打断了山羊老师的话。
“比如‘笨笨熊低着头走过来’,这是纯粹的动作描写。我可以这样‘嫁接’你的心理—‘笨笨熊闷闷不乐地低着头走过来’。这里的‘闷闷不乐’就是你的心理。”
“再比如:‘乖乖兔一步一步往前走,双腿却像灌(guàn)了铅似的沉重。’”
“这句子后半部分‘嫁接’的是心理。”乖乖兔像发现了新大陆,高兴得尾巴翘了起来,很快又低下头说,“那次考得不好,我回家的时候确实很难过……”
“那都过去了。这‘嫁接’了心理的句子就是生动,那嫁接的梨也很好吃吧?我们去买点来尝尝吧!”皮皮提议道。
于是,他们高兴地一同找苹果园的主人去了。
练一练
1.我说:“他怎么还不来?”(在“说”的前面“嫁接”)
2.几十双眼睛盯着我。(在“我”的后面“嫁接”)
其他文献
有些药需要“舌下含服”,但是这些药物含服的用法很多人并不清楚。其实这里面也大有讲究。 1.硝酸甘油 硝酸甘油是治疗心绞痛的常用药物,吞服此药无效,一般是在疾病发作时在舌下将一整片药片含服2~5分钟。需要注意的是,在初次服药时可以先含服半片用以减轻头胀、心跳加快等副作用。如果心绞痛发作频繁,可以在大便前含服一片预防发作。 2.消心痛(硝酸異山梨酯) 消心痛作用虽然和硝酸甘油相似,但是舌下含服
由教育部、科技部等部委联合主办,中国汽车工程学会与江苏省教育厅共同承办的2014年全国职业院校技能大赛中职组“北京现代”杯汽车营销大赛于6月22日在江苏省常熟中等专业学校举行,由常熟市政府主办的全国中职类汽车专业学校与常熟著名企业校企合作洽谈会同时举行。 來自全国30个省市自治区的58支代表队,共116名学生选手参加了此次大赛。大赛共分汽车营销基本流程操作、汽车营销基础知识问答、整车销售常见问题
这几年以来,老师们一直在谈论着有效教学。让学生在有限的课堂内最大限度地使自己在知识能力,情感态度与价值观等方面有进步。但是,到底怎么样的课堂才是有效的课堂,笔者最近听了学校一位老师执教的《普罗米修斯盗火》一文。现截取其中几个有效细节,与大家分享。 首先,有效词语复习 案例:教师出示两组词语: 天火 决定 轰隆 惩罚 大发雷霆 狠狠 火种 决心 偷取 承受 绝不屈服 自由 (齐读词语)
免费义务教育后还要交什么费 广东省政府决定,从2008年春季学期起,在全省城镇全面实施免费义务教育,免除义务教育阶段学生的学杂费和课本费。省教育厅、省财政厅、省审计厅和省监察厅已联合印发《广东省城镇免费义务教育实施办法》,规定免收学杂费补助标准为:小学每生每学年326元,初中每生每学年466元;免收课本费补助标准为:小学每生每学年100元,初中每生每学年180元。 为确保全省城镇免费义务教育政
我家后院种满了桃树。我五岁那年的春天,妈妈摘来几朵桃花放到我手上,问:“这是什么花?” “桃花。”我说,“我们家树上有多少朵桃花呢?” 妈妈笑着说:“我们一起去数一数吧!” 于是,我和妈妈来到后院。那里真是美丽极了。我抬起头数道:“1,2,3,4……”數着数着,我的眼睛就花了,拉着妈妈重新数:“1,2,3,4……” 妈妈说:“傻孩子,桃花怎么数得完呢?我们来观赏桃花吧!” 通过观察,我发
英语课程标准指出,英语课程应面向全体学生,力求为每个学生的充分发展创造条件,为学生的终身学习打下基础。英语,作为一门语言要学好它,就要大胆地开口与他人交流。怎样交流,一个人可以交流吗?当然不能。因此语言本身就是人们合作的产物。而英语学习过程就是语言学习的过程,课堂师生、生生用英语交流信息、传达感情时,就充分体现了这种人与人间的合作互动关系。然而,在同一年级中人的个体差异是存在的。几千年以前孔子就提
我们的个性被彻彻底底地教坏了。这是一个盛行庸俗社会学和相对主义价值观的时代。在这里,一切以物质为导向。而且在多元化的大纛之下,价值观一片混乱,因此许多人习惯了人云亦云。人们的观点不再非此即彼,二元对立,于是美其名曰:客观。多元化带来的不是自由和共容,更多的是不确定感。 在庸俗社会学里,人们被教会要保存“实力”,以图后进,而不是葆真全性,保障人格的完全。他们被教会要识得长袖善舞,才能在人生的大舞台
在任何的教学过程中,问题都无所不在。一旦教师跳过问题揭示的阶段,直接把事实和方法传授给学生,却不给学生提问、探讨的机会,学生或许能记住所学的东西,但不能充分理解或实际应用。因此,在教学中教师应当科学地设置问题,激发学生的学习动机,提高其理解能力和学业成绩,同时促进其批判思维和推理能力的形成,发展其创造性和独立性。问题导向型教学(简称PBI)的提出,为各种层次及各种范畴的教学提供了一种全新的教学模式
“坑爹”的故事 6岁那年的一天晚上,老爸帮我洗完澡,把我往肩上一扛,说:“小猪猪出浴啦!”老爸将我扛到床上。 这时,我感觉肚子咕噜噜响,于是连忙喊道:“老爸,快躲开,我要放屁屁了!”爸爸点点我的小鼻子,说:“调皮鬼,是不是又要像上次那样骗我?”哎呀,真糟糕,老爸不信! 肚子又咕噜噜一转,我感觉“兵临城下”,马上要“失守”了。我说:“这回是真的啦!”可老爸还是不相信我,我心里那个急呀! 老爸
下雨了,电闪雷鸣。弟弟不怕,趴到窗户前看闪电。他问爸爸:“那是谁在天上写字啊?” 爸爸告诉他:“那是雷公爷爷呀!” 弟弟又问:“那是什么笔呢,好亮啊!” 爸爸说:“那是闪光笔呀!” 弟弟用手托着下巴,歪着脑袋,想入非非,说:“我要是有一支闪光笔,能和雷公爷爷一样,在天上写字就好了。” 给花穿衣服 这天是阴天,屋子里比较冷。爸爸不1亭地提醒我多穿些衣服,以免感冒。突然间,我冒出了一个想法