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目的研究分析小儿哮喘行健康教育护理干预的内容及效果。方法随机数字法抽选近1年内本院收治的小儿哮喘患儿85例，其中40例患儿护理的方式为常规护理，设为对照组，而另45例患儿护理方式为常规护理结合健康教育护理，设为探究组。观察对比两组患儿护理的护理效果。结果探究组患儿的平均住院时间、生活质量评分及复发率均优于对照组，差异具有统计学意义（<0.05）；探究组患儿及家属对护理效果的满意度为95.56%，对照组为70.00%，差异具有统计学意义（<0.05）。结论小儿哮喘行健康教育护理干预可显著提高患儿恢复速度，降低复发率，且能改善护患关系，临床效果优越。