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数学新课程的基本理念是促进学生对数学知识、技能和思想、方法进行探索、实践与思考，教师适要时地发挥、巧妙地运用学习评价，使数学课堂成为学生自主积极参与的数学学习主阵地。学习评价要突出主体，以生为本；联系实际，动态提升；面向全体，多元定性；考试成绩，科学利用；关注发展，反馈激励，从而促进学生全面发展。