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从实验能力培养体系,人才培养机制,实验中心资源的开放共享,产、学、研一体化,实验教师队伍建设等方面阐述了信息技术与传播实验教学示范中心建设及其举措。着重探讨了以复合型人才培养为方向,构建多层次实验能力培养体系以及一个核心、不同层次的运用能力训练体系。最后,对实验教学中心建设成效进行了介绍。
信息技术与传播省级示范中心建设
【摘 要】
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从实验能力培养体系,人才培养机制,实验中心资源的开放共享,产、学、研一体化,实验教师队伍建设等方面阐述了信息技术与传播实验教学示范中心建设及其举措。着重探讨了以复合
【机 构】
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南京晓庄学院新闻传播学院
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2012年12期
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