【摘 要】
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自吕叔湘先生发出语文教学“少、慢、差、费”之问以来,为解决这一问题,历经几代语文教育人筚路蓝缕的探索,时至今日,虽流派纷呈、主张众多、名家迭出,但问题仍没有得到很好
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自吕叔湘先生发出语文教学“少、慢、差、费”之问以来,为解决这一问题,历经几代语文教育人筚路蓝缕的探索,时至今日,虽流派纷呈、主张众多、名家迭出,但问题仍没有得到很好的解答。大多数一线语文老师,尤其高中语文老师依旧迷茫,依旧在“黑暗”中苦苦摸索。如何提高语文教学的有效性,让学生真正喜欢上语文和自己的语文课,让语文真正令学生终身受益?曾晴婕老师以梦想为舟,以情怀做桨,在构建充满语文味、以生为本、生机勃发的语文课堂方面进行了有益的尝试。
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