小学语文阅读教学的实践与探析

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当今社会是一个飞速发展的时代,是一个不断创新的时代,如何让学生在有限学习时间内,获取更多的新的知识信息,在教学中,学生对课外阅读兴趣欠缺,方法不当,盲目择书,阅读内容单一;学生阅读量偏少的现状与当前教学要求有差距,因而对教材进行改进,改变陈旧的教学模式,拓展学生的阅读视野,已是当前语文教学中迫切需要解决的当务之急。一、拓展性阅读的特征拓展性阅读是指就阅读教学某一阅读素材,围绕自己选定的研究专题,从所描述的事件所处的大背景出发,从某个特定的视角切入,进行扩展与延伸、联系与比较、发现与创造,并不断感悟、思辩,
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