【摘 要】
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小学生自身年龄较小,认知水平偏低,做任何活动仅仅凭借兴趣.同时,他们经验较少,注意力十分不集中且活泼好动,无法在一节完整的课堂中全程保持注意力去听讲,尤其是在语文课堂
【机 构】
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四川省宜宾市兴文县僰王山镇新河小学校,四川 宜宾 644400
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小学生自身年龄较小,认知水平偏低,做任何活动仅仅凭借兴趣.同时,他们经验较少,注意力十分不集中且活泼好动,无法在一节完整的课堂中全程保持注意力去听讲,尤其是在语文课堂中.因此,小学语文教师如何有效激发小学生的学习兴趣,使其积极主动参加到课堂教学活动中就成了小学语文教学中极其重要的事情.在语文教学过程中教师要选用适合小学生心理年龄的教学手段,例如视频教学、情景模式教学等,让小学生在学习过程中可以跟上课堂教学节奏,提升课堂教学质量与效率.本文便主要描述了在小学语文课堂教学过程中激发小学生学习兴趣的手段,期望可以有效提高小学生语文成绩.
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