【摘 要】
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人文教育的目的在于将人文知识内化为学生的人文素质。目前人文学科课堂教学中存在着忽视内化、不利于内化的问题。创造满足人文知识内化课堂教学的条件，在实践中必须做到：明确
【机 构】
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衡水学院法律与政治教育系,邢台学院教育科学教学部
【基金项目】
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衡水学院科研资金资助课题（2005010）
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人文教育的目的在于将人文知识内化为学生的人文素质。目前人文学科课堂教学中存在着忽视内化、不利于内化的问题。创造满足人文知识内化课堂教学的条件，在实践中必须做到：明确人文教师的职责，提高人文教师的素质；重视情感教学模式的运用，充分发挥情感教学在人文知识内化中的重要功能；强化学生主体对学习意义的认识，增强学生学习人文知识的主动性。
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