【摘 要】
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自从1999年国家颁布法律推行素质教育以来,促进学生的全面发展成为了教育教学最重要的教学目的。然而由于教学评价体制的单一,在不少地区,“推进素质教育,促进学生全面发展”
【机 构】
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内蒙古自治区呼伦贝尔牙克石市育才中学,
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自从1999年国家颁布法律推行素质教育以来,促进学生的全面发展成为了教育教学最重要的教学目的。然而由于教学评价体制的单一,在不少地区,“推进素质教育,促进学生全面发展”已经成了一纸空文。
Since the state promulgated laws in 1999 to promote quality education, the promotion of students’ all-round development has become the most important teaching goal in education and teaching. However, due to the singleness of the teaching evaluation system, in many regions, “promoting quality education and promoting the overall development of students” has become a dead letter.
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