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美国当代教育家托马斯·里考纳认为，各学科的德育工作都有极大的开发潜力。中学地理学科同样如此，其蕴藏着丰富的德育资源。新课标的要求地理教学应该掺入德育教育。然而，现阶段依然有很多教师对这一问题的认知还很浅显，他们重视德育的程度还不够，借助德育来提升教学效果的主观意识还不够。要使得此种现象有所改变就需要地理教师们在教学中把更多精力放在学生的德育教育工作上。