【摘 要】
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音乐是一种特殊的语言,可以给人们带来不同的情绪体验,对于陶冶人们的情操以及培养人们的艺术素养都有着很大的帮助。所以音乐教学一直都是素质教育当中的重点,音乐教学对于
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音乐是一种特殊的语言,可以给人们带来不同的情绪体验,对于陶冶人们的情操以及培养人们的艺术素养都有着很大的帮助。所以音乐教学一直都是素质教育当中的重点,音乐教学对于学生们的成长有着重要的意义。小学是学生们接受教育的基础时期,同样也是学生们学习和成长的关键时期,所以小学音乐教学对于学生们的影响重大。但是如果单纯的进行音乐知识教学,很难符合小学生们的性格特点,不利于有效开展小学音乐教学,达到其应有的教学效果。因此,根据小学生们的性格特点,构建小学音乐快乐课堂是帮助小学音乐教师更好进行音乐教学的一种教学方法。
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