【摘 要】
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提起小学一年级的音乐课,想必会有许多老师不以为然,因为——简单.的确,以前我也这样认同过.但是在经历了一年级的音乐新课程教学,并且观摩了一些一年级的教学公开课以后,我
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提起小学一年级的音乐课,想必会有许多老师不以为然,因为——简单.的确,以前我也这样认同过.但是在经历了一年级的音乐新课程教学,并且观摩了一些一年级的教学公开课以后,我倒有了一些不同的想法.有些老师往往用不了多少时间就能把新授的一年级歌曲教完,接着便进行唱游活动,学生在唱唱跳跳中的确很开心,但回头再听听那首学唱的歌曲,往往还是属于没唱好的水平.我认为一年级的音乐课绝不应该停留在简单的唱唱跳跳、图热闹的表面,而应该让一年级的音乐课也“专业”.当然所谓的“专业”,并非指培养音乐专门人才、只强调音乐技能的专业课,而是指专业的音乐教师把专业的音乐知识用巧妙的方法传授给业余的学生,让业余的学生享受专业教师的专业教学,从而让学生的音乐文化素养在我们的音乐课堂上得到一定提高.
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