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目的为了让学生从根本上理解X线机的工作原理，同时又能提高实际项目操作能力和综合应用能力，本文将“项目驱动”式教学模式引入x线机设备学的教学中。方法按照本课程的知识体系，采用层次递进方式进行单元项目的设计。以程控X线机的教学为例，详细讨论了项目设计和项目考核方法，最后提出过程考核和终结性考核相结合的课程考核方法。结果通过几个项目任务的完成，使学生既真正掌握了X线机的工作原理，又体会到了学科知识交叉运用的乐趣，大大激发了学习兴趣，提高了学习的主动性和创新能力。结论项目驱动式教学模式对X线机设备学以及其