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针对当前应用文写作教学的现实问题，从教育心理学的角度进行研究，提出了加强例文教学的对策思考．例文教学法注重理论与实践的结合，注重学生能力的培养，通过例文情境导人、范例讲评、病例析改三个环节来实现．例文教学法有助于提高应用写作教学的针对性和实效性，提高教学效果．
提高应用文写作针对性和实效性的有效途径
【摘 要】
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针对当前应用文写作教学的现实问题，从教育心理学的角度进行研究，提出了加强例文教学的对策思考．例文教学法注重理论与实践的结合，注重学生能力的培养，通过例文情境导人、范例讲评
【机 构】
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西安职业技术学院教务处
【出 处】
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西安职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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