【摘 要】
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“合作学习”是近年来国内外倡导的一种教育理论和实践,其主要理论基础包括群体动力理论、动机理论和社会建构主义理论。合作学习强调学生个体之间的互动在各个教学要素中以
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“合作学习”是近年来国内外倡导的一种教育理论和实践,其主要理论基础包括群体动力理论、动机理论和社会建构主义理论。合作学习强调学生个体之间的互动在各个教学要素中以及在学生知识建构中的作用。本文以本校建筑工程系08级学生为调查对象,探讨了大学英语教学中小组合作学习的状况及策略。
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