【摘 要】
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在初中阶段,学生在理、化、生实验室做分组实验的机会并不是太多,在化学实验室做的高锰酸钾制氧气的实验,就属于其中的经典实验之一.但学生们每每谈起,长久留在他们脑海中的
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在初中阶段,学生在理、化、生实验室做分组实验的机会并不是太多,在化学实验室做的高锰酸钾制氧气的实验,就属于其中的经典实验之一.但学生们每每谈起,长久留在他们脑海中的却是:脏乱差的环境、声嘶力竭的老师、一不小心就开裂的试管以及变褐色的手部皮肤… …那么该如何进行管理,从根本上扭转这样的局面呢?笔者分别从控水、控药、试管处理、废物处理以及回收利用等多角度出发,解决了以上一系列问题,让师生在干净整洁的环境中顺利完成了实验,亲身体验到了手脑并用快乐学习的过程.
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