【摘 要】
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一、教材贴近学生生活,适合学生生命成长如果说教育的过程是教师与学生对话的过程,那么教材可以说是教师与学生对话所依据的文本。教材作为一种特殊的文本,其编撰的水平将直
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一、教材贴近学生生活,适合学生生命成长如果说教育的过程是教师与学生对话的过程,那么教材可以说是教师与学生对话所依据的文本。教材作为一种特殊的文本,其编撰的水平将直接影响到学生的成长。2003年人教版《思想品德》新教材,从关注学生的生命成长出发,旨在使学生领略思维之美,享受文化之韵,体悟成长
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