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语文学科强调培养学生语言运用能力，在实际教学过程中，教师必须加大对学生的重视程度，运用适当的教学策略，提升学生写作能力，帮助学生将脑海中多种多样的想法用恰当的语言表达出来。其中，“小练笔”作为习作课中重要训练形式，需要引起教师的注意，合理运用该种方式，激发学生写作兴趣，丰富学生语文表达方式，引导学生探索语文知识世界，提高习作课的质量和效率，促进学生健康全面发展，本文重点探究习作课“小练笔”的教学策略。